Πολυτεχνείο

Εβδομάδα εορτασμού της επετείου του Πολυτεχνείου και προσπαθήσαμε να εξιστορήσουμε στα παιδιά τα γεγονότα όπως συνέβησαν, από την έναρξη της δικτατορίας μέχρι την επάνοδο της δημοκρατίας.


Στην προσπάθεια προσέγγισης του δύσκολου για τα νήπια αυτού θέματος μας βοήθησε το βιβλίο: 

Ακόμη διαβάσαμε τα βιβλία: "Στο δάσος" και "Ντενεκεδούπολη" και την ιστορία: "Η Λευτεριά".

Επίσης είδαμε κάποιες σκηνές από τα γεγονότα του Πολυτεχνείου στον υπολογιστή και ακούσαμε τραγούδια του Μάνου Λοΐζου και του Νίκου Ξυλούρη. Τραγουδήσαμε κι εμείς τον "Δρόμο".


Είδαμε φωτογραφικό υλικό, το σχολιάσαμε και μάθαμε το σύνθημα του Πολυτεχνείου: "ΨΩΜΙ-ΠΑΙΔΕΙΑ-ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ".

Συνθέσαμε στα πλαίσια της καλλιέργιας της γλώσσας, την λέξη ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ και αντιγράψαμε στο φύλλο εργασίας τις λέξεις ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ
ΦΟΙΤΗΤΕΣ
ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

Την ημέρα της γιορτής φτιάξαμε όμορφα αναμνηστικά με το Πολυτεχνείο για το σπίτι και παρακολουθήσαμε τη γιορτή του Δημοτικού με υπέροχα θεατρικά και τραγούδια από τα μεγάλα παιδιά.

Στην αίθουσα εκδηλώσεων του Δημοτικού περιμένοντας να αρχίσει η γιορτή.

Στιγμιότυπα από τη γιορτή.

 

                                        

   

Την επόμενη μέρα το τμήμα των "Γλάρων " ζωγράφισαν την ιστορία με την "Λευτεριά"και την έκαναν βιβλίο και ήρθαν στην τάξη των "Περιστεριών " και την διαβάσαμε όλοι μαζί.
Ήταν πολύ ωραία και συγχαρητήρια πολλά στους "Γλάρους"!!!

Χρώματα ... φθινοπωρινά ...

Αυτήν την εβδομάδα ακόμη ολοκληρώσαμε και τη γνωριμία με τα χρώματα και με αρκετές μείξεις (όχι όλες, θα δούμε λίγο ακόμη και το γκρι, ροζ, γαλάζιο κλπ που χρειάζονται το άσπρο για να ανοίξει ο τόνος τους).

Με την ευκαιρία λοιπόν τα παιδιά άρχισαν να ζωγραφίζουν και με νερομπογιές για να κάνουν ζωγραφιές και με μείξεις των χρωμάτων.

Και αφού θυμηθήκαμε τι μας φέρνει το Φθινόπωρο ξανά επικεντρώσαμε το ενδιαφέρον μας στα χρώματα που επικρατούν τώρα στη φύση

Και καθώς έγιναν πιο έντονα τα φθινοπωρινά τοπία και στην πόλη αλλά και στην εξοχή,

 είπαμε κι εμείς να εμπνευστούμε από τα χρώματα του φθινοπώρου και να ζωγραφίσουμε τα δικά μας τοπία με την βοήθεια ...φελλών.

Ακόμη φτιάξαμε στην τάξη ένα "Κουτί της Φύσης" και βάζουμε μέσα ότι "θησαυρούς " έχει η φύση αυτή την εποχή (με το καρτελάκι τους για γλωσσική ταύτιση), για να μπορούμε να τους παρατηρούμε και να τους μελετάμε!!!

Έχει μέσα όπως μπορείτε να δείτε μανιτάρια, κουκουνάρια, φύλλα, καρπούς, σαλιγκάρια κ.λ.π.

Επίσης βγήκαμε περίπατο στη γειτονιά μας και μαζέψαμε ξερά φύλλα και τα κατηγοριοποιήσαμε (όταν γυρίσαμε στην τάξη ανάλογα με το χρώμα, με το σχήμα και με το μέγεθος), αλλά ανακαλύψαμε και κάποια δέντρα που δεν έριξαν τα φύλλα τους και είναι ακόμη πράσινα!!! Έτσι πήραμε και από αυτά μαζί μας και όταν γυρίσαμε στο σχολείο μας δόθηκε η ευκαιρία να διαχωρίσουμε τα δέντρα σε φυλλοβόλα και αειθαλή και να τα καταγράψουμε.

Ακόμη διαβάσαμε μια πολύ ωραία ιστοριούλα για το πως κιτρινίζουν και πέφτουν τα φύλλα.

Έπεται και συνέχεια ... με δημιουργίες με τα ξερά φύλλα ...

Τα σχήματα

 Η εκμάθηση των σχημάτων στο Νηπιαγωγείο εκτός από τη λογικομαθηματική σκέψη, βοηθά τα παιδιά στην κατανόηση του χώρου, αλλά και γενικότερα του κόσμου γύρω τους, γι' αυτό και κρίνεται πολύ σημαντική.

 Αναζητήσαμε λοιπόν τα σχήματα μέσα στην τάξη, αλλά και στην αυλή, στα παιχνίδια και σε ό,τι άλλο θυμήθηκαν τα παιδιά...

 Έτσι βρήκαμε κύκλους όπως το ρολόι, η ρόδα, το γλυφιντζούρι ..., τετράγωνα όπως τα ντουλάπια, τα παράθυρα, τα βιβλία..., ορθογώνια όπως οι πόρτες, τα τραπέζια, οι πολυκατοικίες... και τρίγωνα όπως ομπρέλες, σήματα, καπέλα ...κ.λ.π.

Κατόπιν λοιπόν κι εμείς αυτές τις μέρες μάθαμε τα βασικά σχήματα και κάναμε εμπέδωση σε φύλλα εργασίας:

Ακόμη τα παιδιά έφτιαξαν με σχήματα τον "Σχηματούλη":

 Στη συνέχεια τα ταξινομήσαμε με βάση το χρώμα και το μέγεθος και τα ομαδοποιήσαμε:

Φτιάξαμε τον "Σχηματοφάγο" και τον παίζουμε ταΐζοντάς τον ... με σχήματα φυσικά:

                            Στην παρεούλα όλοι μαζί

                               Αλλά και στα τραπεζάκια όσοι θέλουν

Κάναμε κατασκευές στο οικοδομικό υλικό με τα σχήματα, πόλεις, τρένα κ.α.λ.:

 Αλλά και στις ελεύθερες δραστηριότητες τα παιδιά έφτιαξαν πολύ ωραία έργα με σχήματα:

Αυτό μας έδωσε την ευκαιρία να δούμε στον υπολογιστή κάποιους πίνακες μεγάλων ζωγράφων και τα παιδιά κατάλαβαν ότι και άλλοι άνθρωποι"διάσημοι"χρησιμοποιούν τα σχήματα για ζωγραφική!

Συγκεκριμένα έναν πίνακα του Wassili Kandinsky και αφού μελετήσαμε τον τρόπο που φτιάχνεται (μας φάνηκε εύκολος), όσα παιδιά ήθελαν προσπάθησαν να τον αντιγράψουν.

                   Μπορείτε να δείτε κι εσείς πως γίνεται εδώ:

   Και τα αποτελέσματα μιλάνε μόνα τους:

Επίσης τα παιδιά χωρίστηκαν σε τέσσερις ομάδες, η καθεμιά διάλεξε μόνη της ένα σχήμα, και τα παιδιά της κάθε ομάδας έφτιαξαν το σχήμα τους με τα σώματά τους:

                                   Η ομάδα του τριγώνου

 

                                                    Η ομάδα του κύκλου

                                                Η ομάδα του ορθογωνίου

                                                  Η ομάδα του τετραγώνου

και στη συνέχεια συνεργάστηκαν για να φτιάξουν ένα ανθρωπάκι μόνο με το σχήμα που είχαν. Του έδωσαν και όνομα και ... έτοιμα τα ανθρωπάκια!!!

Και εδώ τα έργα τους στολισμένα!!!

Δεν παραλείψαμε βέβαια να κάνουμε και μια πιο σύντομη αναφορά στα γεωμετρικά στερεά και να μιλήσουμε για τον "όγκο" που έχουν, δηλαδή "πιάνονται" και είδαμε ότι χρειάζεται να συνεργαστούν πολλά σχήματα για να φτιάξουν ένα στερεό κι έτσι προσπαθήσαμε και τα κατασκευάσαμε με  σχηματάκια στην τάξη μας.    

Στη συνέχεια τα αντιστοιχήσαμε με τις καρτέλες τους, είπαμε όλοι τα ονόματά τους και βέβαια τα είδαμε και στον υπολογιστή μας τραγουδισμένα από τα Ζουζούνια.

Μπορείτε αν θέλετε να κάνετε λίγη εξάσκηση με τα σχήματα παίζοντας εδώ:

Κι εδώ: